5月21日下午4点，我院金融科技专业刘翔宇老师在社科楼举行题为 “研发强度对企业数字化转型的影响——来自上市公司的经验证据”的科研讲座。
刘翔宇老师强调实证研究的目的是揭示现实世界存在的现象的逻辑，计量经济学只是工具，带着问题去学习计量经济学是即将走上大三的学生的一个学习要义。接着，刘老师介绍了研究背景，指出“数字化转型虽然取得一定成就，然而在企业层面，转型存在一些共性问题，首先是转型路径不清晰，再者，数字化转型作为一项复杂的系统工程，将引发持续研发投入，然而，回报不确定且短期内无法实现、经济激励不足，导致转型研发投入受限，甚至半途而废。还有，数字技术水平有待提升，大数据、云计算等在企业中远未普及，传统企业不能将经营信息、经验转化为行数据要素，受限于低技术水平，多数企业不能将数字技术有效地融合到现有业务中去，导致数字化转型的输出主要集中在精准营销等有限的应用场景中。”在文献综述部分，刘老师归纳了2019年以来，企业数字化转型实证研究的三类成果，一是将数字化转型作为核心解释变量，而是将数字化转型作为被解释变量，三是将数字化转型作为中介变量或者调节变量，并进一步指出，自己的研究的可能的边际贡献一是在借鉴现有研究用企业年报数字化转型相关词汇的词频度量数字化转型程度的基础上，考虑到数字化转型意愿、程度的异质性以及因变量样本取值非负这一特征，采用面板Tobit模型，二是实证检验数字技术运用在数字化转型过程中发挥的中介作用。
刘翔宇老师请同学就研究得出的结论进行了讨论，引导学生关注格力数字化转型的成功之处，并希望学生在未来专业课学习中，致力于挖掘企业传统业务短板和痛点，利用所学信息技术类知识，打造数字技术应用场景，通过参加互联网+、建模大赛，发挥自己的线下线上融合发展才智。
