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【学院拔尖班专访】这个班不一般!

2017/11/6 8:40:09   来稿部门:宣传部(新闻中心)


编者按:拔尖班是三亚理工职业学院2016年开始启动的一项旨在强化学生知识掌握、夯实学生学业基础、为学生继续深造提供平台的培养项目。以全面提高学生综合素质,挖掘个体潜质为人才培养目标,由具有较好学习潜力和扎实理论基础的新生组成,每年开设两个班,由学院公开组织相关选拔,择优录取,并选聘了一批教学经验丰富、教风严谨、教学效果好的教师担任相关课程的主讲任务,实现“拔尖班”在日常专业之余独立组织教学。“拔尖班”是校内创新人才选拔和培养模式探索的新形式,突出了学生专项能力的培养及综合素质的提升,对学院良好学风的持续养成有着重要意义。

 

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接受采访的拔尖班学生

 

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第八届“外研社”杯全国高职高专英语写作大赛复赛(海南赛区)特等奖—拔尖班杨顺

 

记者:加入拔尖班后,获得“外研社”杯全国高职高专英语写作大赛复赛(海南赛区)特等奖的关键是什么?

杨顺:主动的学习与实践,摸索适合自己的技巧和方法,并持之以恒!进入拔尖班后,在学习之余我经常会参加拔尖班组织的各类活动,通过各种互动,课堂上学到的知识得到了运用,外语表达能力得到了锻炼,不仅增长了见闻,拓宽了视野,英语水平也有了大幅度提高,为未来出国发展夯实了基础。此外,通过在拔尖班的学习,也摸索和掌握了很多学习英语的技巧和心得,能够更好更灵巧的运用它,让我自己收获了满足感,树立了自信心,很高兴获得“外研杯”英语写作大赛的特等奖,证明了自己的努力和坚持是对的。

 

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2017级拔尖班班长肖琬

 

记者:进入拔尖班学习之后,作为班长你在哪些方面有所提高?

肖琬:加入拔尖班来,自己的英语水平相比之前有明显的提高。包括口语、记忆和笔试,都有所提升。我经常组织参加拔尖班的活动,不论大小活动同学们都会积极参与,在参与的过程中既可以学习知识,又可以让自己得到全面的锻炼。加入拔尖班给我带来学习的便利,作为拔尖班的班长,我有责任带领着全班同学在学习上进步,不断超越自己、取得突破。

 

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2017级拔尖班新成员

 

记者:作为拔尖班的新成员,你是如何学习拔尖班英语课程的?

江盼文:学习英语,单词和句子都十分重要。如果说单词是一块一块砖的话,那么句子就是砖块垒起来的墙。没有单词就没有句子,没有墙。只有掌握了足够的词汇量,才能在英语的学习和应用中游刃有余。对我而言,拔尖班使我在英语口语、听力、写作等方面得到很大提升。

 

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拔尖班老师曹丛丛

 

记者:拔尖班学生参加了哪些校内校外活动及获奖情况?

曹丛丛:2017级拔尖班同学杨顺荣获第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛特等奖;2016级拔尖班同学李秤红、苗丽鹏荣获海南省第十二届大学生翻译大赛优胜奖;2017级拔尖班同学陈啟丹荣获学院“第三届落笔有声”英文书法大赛一等奖;2017年4月学院“Top之星”英语风采大赛英语影视配音大赛,2016级拔尖班同学晋丽君、苗丽鹏荣获一等奖,江盼文、赵元杰荣获二等奖,游青婷、张啟梦、黄远昊、杨佩瑶、林梅玲、区梓恒荣获三等奖;2017年4月学院“Top之星”英语风采大赛口语技能大赛,2016级拔尖班同学吴昊荣获一等奖,曾雨婷、朱操、赖雅鑫荣获二等奖,梁璐、李秤红、黄国洋、黄远昊、苗丽鹏、张啟梦荣获三等奖。

 

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拔尖班老师许宁宁

 

记者:拔尖班课程是如何分配的,拔尖班学生的核心竞争力是什么?

许宁宁拔尖班英语课程根据英语AB级、专升本考试要求有针对性地分为听力、口语、阅读、写作、翻译、语法六大模块,每个模块分别由一位英语教师负责,全方位提升学生英语综合水平,以满足社会、企业对高职学生英语能力的需求。拔尖班可以带给学生英语技能的全方面培训,以满足社会、企业对高职学生英语能力的需求,包括考研,专升本对英语能力的要求,这个是它的核心竞争力。


拔尖班教学立足于两个层面:第一,强化学生英语口语交际能力,以使其掌握较高的语言技能,满足国际旅游岛建设及“一带一路”发展过程中对相关人才的需要;第二,满足学生“终身学习”的需要,为学生打通学位提升的通道,通过在拔尖班的学习,学生可以对专升本考试有一个全面的了解和规划,为学生实现自我提升提供指导和帮助。


拔尖班的组建体现了学院对人才培养的重视,体现了“以学生为中心”的工作理念。拔尖班的组建对选择继续深造的学生提供了更好的成长与学习平台,同时对加快现代职业教育体系建设,搭建职业教育“立交桥”有着积极意义。



文图来源:宣传部(新闻中心)







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