专业是大学人才培养的基本单位，就其本质来说，是围绕人才培养目标形成的课程组合，而课程则是不同的学科知识通过结构化、逻辑化和系统化转化而来。金融科技专业是一个跨学科特征非常显著的专业，从毕业生应具备的素养、知识、能力角度来看，学生既要具备敏锐的经济现象洞察力，建构金融学知识、理论框架，还必须熟练运用以计算机编程为基础的技术手段，来提升金融业务的效率。
证券分析和投资是传统金融业务，而《证券投资学》是金融学类专业必修课程，如何在科技赋能金融时代背景下，讲透投资分析原理，培养学生资产定价能力，并运用技术提升证券投资业务的效率呢？金融科技专业刘翔宇老师认为要做到对接行业前沿，锚定学科方向，立足知识图谱三点。
三亚学院金融科技专业是全国首个由国际金融科技头部企业和中国高校合作培养金融科技人才的专业。盛宝银行通过金融创新与多资产智能交易实验室的硬、软件赋能金融科技人才培养，与此同时，盛宝银行的市场布局、技术路线也潜移默化地影响了专业学科方向的选择，盛宝银行布局量化投资市场，开发算法交易技术，专业则积极响应中国财富管理进入新时代的外部环境，锚定理财科技学科方向。
方向明确了，《证券投资学》教学内容遴选就极其重要，尽管课程选定的教材《投资学》（原书第10版）被奉为商学院投资理论与实务的经典教材，但如何在有限的学时内涵盖市场规制、投资组合理论、资产定价模型、宏观经济分析、企业财务及价值分析以及投资绩效评价众多内容，是首先需要解决的问题。刘翔宇老师希望运用知识图谱引导学生建构学习投资理论、实务的意义、内容及其方法。
作为海南省一流本科课程，《证券投资学》问道于行业，锚定学科方向，立足于知识图谱，不断迭代课程建设道路，期待能培养出技术过硬的财富管理师。
刘翔宇，辽宁大连人，德国特里尔大学经济学硕士，经济学副教授，金融科技专业主任，研究方向为公司金融，发表多篇核心论文期刊，出版学术专著一部，主持海南省教育厅教学改革研究项目“金融科技跨学科人才培养模式”。
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