刘翔宇老师主讲的《证券投资学》是海南省一流本科课程，在建设过程中，刘老师尝试了教学手段上的创新。刘老师指出，投资组合理论虽然可以简单地理解为“不要把所有鸡蛋放在一个篮子”，然而它遵循数理分析范式，有其假定、推理、结论，需要教师运用使人印象深刻的手段来阐述。相比板书，PPT具有瞬时展示的特点，减少了知识传递的时间。
图 1 EXCEL表格作为教学手段
然而，无论是板书，还是PPT，对于投资组合涉及的风险和收益的互动，信息容量还是匮乏了，也不能实现动态可视。刘老师受教材表格众多的特点的启发，将教材中的表格事先生成EXCEL表格,在线上教学通过共享屏幕展示，要求学生思考在给定数据下，特定空白单元格应填充的数据，以及数据背后所依赖的表达式；利用EXCEL自动填充功能，只要一个空白单元格对应的表达式填充对了，拖动鼠标，若干个空白单元格数据瞬时出现；同时，利用EXCEL插入图像功能，数据生成完毕，图像瞬时显示，学生既可以对照教材插图，判断数据正确与否，也可以通过改变初始数据，通过观察图像的变化，理解投资组合的风险测度、收益测度如何随证券权重、证券的收益测度、风险测度以及证券间的相关性改变而改变，逻辑分析的动态可视由此实现了。EXCEL表格既可以作为讲授新课的素材，也可以作为复习素材。图1显示了一个刘老师用来讲解最优组合构造的手段的EXCEL表格。
